通过对河北省中小学优秀传统文化教育情况进行调研，了解中小学生优秀传统文化教育现状，找出优秀传统文化教育中存在的普遍问题。从制度、师资、家庭、环境等方面探讨中小学校在传统文化教育方面的制约因素，并从教学体系的制定、师资的培养以及课外文化活动方面提出对策，以提升中小学优秀传统文化教育的有效性。