构建模型测算河北省各级教育对经济增长的贡献率，分析结果认为高中教育程度的劳动者对经济增长的贡献最高，其次为初中和大学专科。剔除接受各级教育劳动者的绝对人数影响之后，教育对经济增长的相对贡献度随教育程度提升呈现出上升趋势，大学本科对经济增长的相对贡献最高，其次是研究生和大学专科。因此，促进河北省经济增长，需要注意提升新增劳动力及现有劳动力的教育层次，构建畅通的继续教育运行机制，实现学历教育与继续教育的有效衔接，并关注继续教育的实施效果。