中国共产党第十九次全国代表大会报告中提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重大命题和战略任务以来，国内学界专家学者重点从时代背景、内涵要求、主体构成、培养路径和价值意义等方面进行了深入研究，提出了诸多真知灼见，但也仍存在不足之处和薄弱环节，主要表现为：在“时代新人”的内涵及主体研究上逻辑关系分析不足，缺乏层次性、丰富性；在“时代新人”问题提出的时代背景、理论来源、价值意义方面可以有更深入的理论研究，基础理论研究欠缺；对于“时代新人”的培育路径研究视角单一，针对性、实效性较差；从研究内容上看，面上研究较多，纵深挖掘甚少；从研究方法上看，重视定性研究，缺乏定量研究。